{"id":8449,"date":"2017-11-01T11:03:04","date_gmt":"2017-11-01T09:03:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.terveilm.ee\/leht\/?page_id=8449"},"modified":"2018-12-13T13:52:05","modified_gmt":"2018-12-13T11:52:05","slug":"lastele","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.terveilm.ee\/leht\/lastele\/","title":{"rendered":"Laste kingid"},"content":{"rendered":"<p><strong>Sellel lehel palume tuge ja n\u00f5u k\u00f5igile, kes tahaksid lastele s\u00fcdamest tulnud kingitusi teha. Me ei paku valmis lahendusi, sest teie ise teate enda kalleid k\u00f5ige paremini, k\u00fcll aga saame pakkuda inspiratsiooni ja m\u00f5tteainet.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"#ideed\">Kiired ideed<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#manguasjad\">Lapsep\u00f5lv ja m\u00e4nguasjad<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#mida-kinkida\">Millega siis m\u00e4ngida ja mida kinkida?<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3 id=\"ideed\">Kiired ideed<\/h3>\n<h4>\u00dcks r\u00f5\u00f5mustab rohkem kui k\u00fcmme<\/h4>\n<p>Mida v\u00e4hem kinke, seda suurem r\u00f5\u00f5m \u2013 ps\u00fchholoogid kinnitavad, et laps suudab t\u00e4helepanu koondada \u00fchele kingile, mitmete puhul j\u00e4\u00e4b ainult avamise hetkeline elevus. Tehke peres kokkulepe, et iga\u00fcks, ka lapsed, saavad \u00fche h\u00e4sti l\u00e4bi m\u00f5eldud kingi. Iga j\u00e4rgmine kink hoopis\u00a0v\u00e4hendab r\u00f5\u00f5mu.<\/p>\n<h4>Aeg toob r\u00f5\u00f5mu<\/h4>\n<p>Ka laste jaoks on \u00fchiselt veedetud aeg sageli olulisem, kui kingiks saadavad asjad.\u00a0Kinkekaart, kus on peal kirjas \u201cPerep\u00e4ev kelgum\u00e4el\u201d v\u00f5i \u201cAaretejaht metsas\u201d, v\u00f5ib saada nende j\u00f5ulude k\u00f5ige meeldej\u00e4\u00e4vamaks kingiks.\u00a0Samuti v\u00f5ib kinkida lihtsaid asju, nagu meisterdamismaterjali. R\u00f5\u00f5m tuleb siis teadmisest, et varsti\u00a0hakkame koos k\u00fcpsetama-meisterdama.<\/p>\n<h4>Pikk kasutusiga<\/h4>\n<p>Laste puhul on hea vaadata, kas m\u00e4nguasja saab kasutada mitmeks otstarbeks. N\u00e4iteks puidust klotsid l\u00e4hevad k\u00e4iku lugematutes\u00a0m\u00e4ngudes, samas kui m\u00e4ngukaru v\u00f5i Frozeni m\u00e4nguasjadega saab m\u00e4ngida ainult karu v\u00f5i Frozenit &#8211; see ei arenda\u00a0lapse kujutlusv\u00f5imet ja kui see \u00fcks m\u00e4ng saab otsa, j\u00e4\u00e4vad nad seisma.<\/p>\n<h4>Tahan k\u00f5ike!<\/h4>\n<p>Lapse soovid ja p\u00e4rastine r\u00f5\u00f5m ei l\u00e4he sageli kokku \u2013 loomulikult saab\u00a0kinkija mingil m\u00e4\u00e4ral soovidega arvestada, aga lapsevanema \u00fclesanne on soovimisest kaugemale n\u00e4ha ja teha valik, mis last pikalt r\u00f5\u00f5mustab.<\/p>\n<h4>V\u00e4\u00e4rtus<\/h4>\n<p>Lapsed \u00f5pivad t\u00e4iskasvanute eeskuju j\u00e4rgi, terve aasta jooksul. Kui me ise v\u00e4\u00e4rtustame s\u00fcdamega tehtud asju, teevad seda ka lapsed. See ei juhtu \u00fche korraga, aga\u00a0see on kingitus terveks eluks \u2013 teadmine, et meie v\u00e4\u00e4rtust ei m\u00e4\u00e4ra ostetud asjade kuhja k\u00f5rgus.\u00a0Lisaks j\u00e4\u00e4b loodus puhtamaks\u00a0&#x1f609;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 id=\"manguasjad\">Lapsep\u00f5lv ja m\u00e4nguasjad<\/h3>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/www.terveilm.ee\/leht\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/lihtsus-lastekasvatuses.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-8472 alignright\" src=\"http:\/\/www.terveilm.ee\/leht\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/lihtsus-lastekasvatuses.jpg\" alt=\"\" width=\"202\" height=\"303\" srcset=\"https:\/\/www.terveilm.ee\/leht\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/lihtsus-lastekasvatuses.jpg 500w, https:\/\/www.terveilm.ee\/leht\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/lihtsus-lastekasvatuses-200x300.jpg 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 202px) 100vw, 202px\" \/><\/a>Eesti keeles on ilmunud ka huvitav raamat &#8220;Lihtsus lastekasvatuses&#8221;, mille kirjutas laste terapeut Kim John Payne. Toome sealt v\u00e4lja m\u00f5ned olulisemad m\u00f5tted, mis haakuvad ka j\u00f5uludeaegse melu ja kingitustega, kuigi raamat ise r\u00e4\u00e4gib oluliselt laiematest teemadest. <\/strong><\/p>\n<p>(See raamat on ka hea kingiidee peredele, kes soovivad oma lastele pakkuda stressivaba lapsep\u00f5lve ja elu, kus edu valem ei ole asjade rohkus.)<\/p>\n<p>Kim John Payne t\u00f6\u00f6tas aastaid nii koolides kui erapraksises n\u00f5ustajana, vaatas \u00fcle lapsi ja pani neile diagnoose: aktiivsus-t\u00e4helepanuh\u00e4ire, obsessiiv-kompulsiivne h\u00e4ire, t\u00f5rges-trotslik k\u00e4itumine. Pikaajalise t\u00f6\u00f6 k\u00e4igus leidis ta, et nende diagnooside taga on aeglaselt kuhjunud stress, mille p\u00f5hjustasid kolm tegurit: liiga palju asju, liiga palju valikuid ja liiga kiire elutempo. Lastel on vaja aega arenemiseks ja laps olemiseks, kuid meie argielu tempo on j\u00e4rjest rohkem vastuolus lapsep\u00f5lve tempoga.<\/p>\n<p>Reklaame uurinud Mary Pipher t\u00f5i v\u00e4lja kolm s\u00f5numit, mida reklaamit\u00f6\u00f6stus meile ja eriti lastele p\u00e4evast p\u00e4eva sisendab:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00c4ra ole rahul sellega, mis Sul on: &#8220;Mina olen universumi keskpunkt ja tahan saada, midaiganes praegu tahan&#8221;.<\/li>\n<li>Tooted suudavad lahendada inimeste keerukad probleemid ja rahuldada nende vajadused.<\/li>\n<li>Toodete ostmine on t\u00e4htis.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aja jooksul tekitavad need s\u00f5numid nii tunde, et meil on \u00f5igus tooteid saada. Lisaks hakatakse v\u00e4\u00e4ralt tuginema ostudele, mitte inimestele, kui vajame emotsionaalset toetust ja rahulolu. V\u00e4hemalt m\u00f5ndasid m\u00e4nguasju peetakse ju kasulikuks ja meil on piiramatu voli veel paar t\u00fckki osta, osta, osta ja osta. See, mis sai alguse suuremeelsest soovist r\u00f5\u00f5mu teha ja lapsi varustada, v\u00f5ib hakata elama omaenda elu.<\/p>\n<blockquote><p>&#8220;Lapse m\u00e4nguasjade ja muu kraami hulka<br \/>\nv\u00e4hendades suurendame tema t\u00e4helepanuv\u00f5imet<br \/>\nja v\u00f5imet keskendunult m\u00e4ngida.&#8221;<\/p><\/blockquote>\n<p>John Payne annab k\u00fcmnest punktist koosneva nimekirja m\u00e4nguasjadest, millel ei ole s\u00e4ilitamisv\u00e4\u00e4rtust ja mille v\u00f5iks suurpuhastuse k\u00e4igus \u00e4ra visata v\u00f5i \u00e4ra anda. Seda nimekirja lugedes tekkis tunne, et see v\u00f5iks aidata ka j\u00f5ulukingituste valikul.<\/p>\n<h4>1. M\u00e4nguasjad, mille ostmiseks teile survet avaldadakse.<\/h4>\n<p>Kas olete t\u00fc\u00fctamisv\u00f5imu ohver? Enamik vanemaid on seda \u00fchel v\u00f5i teisel hetkel. Sellisel juhul on kasulik vaadata lapse m\u00e4nguasjakuhja, kus on unustuste h\u00f5lma vajunud k\u00f5ik eelmised m\u00e4nguasjad, mis t\u00fc\u00fctamise tulemusena osteti.<\/p>\n<p>Sellesse kategooriasse kuuluvad ka moehulluse-asjad. Need m\u00e4nguasjad kasutavad \u00e4ra teie lapse hirmu, et tal pole seda, mis on k\u00f5igil teistel. V\u00f5ib-olla on raske \u00f6elda ei, kuid see raskus on ainult ajutine, sest moehullused on isereguleeruvad ja vaibuvad kiirelt. Ja kohe tuleb uus m\u00e4nguasi. Vanemad, kes annavad sellele j\u00e4rele, peavad kaasas k\u00e4ima iga uuega; need kes sellelt rongilt maha h\u00fcppavad, ei pea. Ja kuigi \u00fcksikud moem\u00e4nguasjad v\u00f5ivad olla kahjutud, v\u00f5ib selline tee kokkuv\u00f5ttes \u00f5\u00f5nestada laste moraalitunnet, nende vaadet sellele, mis on elus oluline.<\/p>\n<h4>2. M\u00e4nguasjad, mis v\u00e4idetavalt annavad teie lapsele arengueelise.<\/h4>\n<p>Hoolimata k\u00f5igest, mida tootja v\u00e4idab, ei muuda uus m\u00e4nguasi teie last loovamaks, paremaks suhtlejaks ega targemaks. Oleme vabamad, kui v\u00f5idame tagasi teadmise, et laste loovus, nende kasvamise ja arenemise imed on siseomased ehk kuuluvad lapsele. Kui tunnete survet osta m\u00e4nguasi hirmus, et laps j\u00e4\u00e4b arengus maha teistest omavanustest v\u00f5i ei kannata v\u00f5rdlust v\u00e4lja, ei peaks seda m\u00e4nguasja ostma. Ma ei v\u00e4ida, et see m\u00e4nguasi on kahjulik; ma v\u00e4idan, et on kahjulik m\u00e4nguasjadest sellisel viisil m\u00f5elda.<\/p>\n<h4>3. Olemuselt fikseeritud m\u00e4nguasjad.<\/h4>\n<p>\u00dches keskmises m\u00e4nguasjakuhjas on v\u00e4ga paljud m\u00e4nguasjad \u00fcksikasjadeni t\u00e4psed plastist valatud tegelased. See ei anna lapse fantaasiale \u00fcldse t\u00f6\u00f6d, vaid lubab l\u00e4bi m\u00e4ngida ainult juba kogetud meelelahutust. Tekib k\u00fcsimus, kelle kujutlusv\u00f5imet siin kiitma peaks, kas Hollywoodi v\u00f5i lapse oma?<\/p>\n<h4>4. \u00dclestimuleerivad m\u00e4nguasjad.<\/h4>\n<p>M\u00e4nguasjad, mis \u00fcritavad vilkuvate tulede, h\u00e4\u00e4lte ja kiirus- ning heliefektidega luua videom\u00e4ngu tunnet, stimuleerivad lapsi liialt ja tekitavad adrenaliinitulva, mis omakorda t\u00f5stab kortisooni (stressihormoon) taset. See hormoon ei tee vahet reaalsel ja stimuleeritud stressil. Kui lisada sinna ka k\u00f5ik teised t\u00e4nap\u00e4eva eluga kaasas k\u00e4ivad stimuleerivad asjad (meedia, filmid, kiire elutempo), on tulemuseks h\u00e4iritud ja pidevalt stressis lapsed.<\/p>\n<h4>5. \u00c4rritavad ja h\u00e4irivad m\u00e4nguasjad.<\/h4>\n<p>Asjad, mis teevad kohutavat l\u00e4rmi v\u00f5i on lihtsalt inetud. Varane lapsep\u00f5lv on maailma avastamise ja meelelise arengu periood. M\u00e4nguasjad, mis on looduslikest materjalidest ja tunduvad m\u00f5nusad, kutsuvad end avastama. Olukorras, kus turgu valitsevad odavad plastm\u00e4nguasjad, on lihtne neid k\u00fcmnete kaupa hankida.<\/p>\n<h4>6. M\u00e4nguasjad, mis teevad liiga palju ja l\u00e4hevad ruttu katki.<\/h4>\n<p>Plahvatuslik kuurakett, mis paiskab v\u00e4lja leeke ja kogub kivimiproove, ei tee varsti enam kumbagi. Lisaks v\u00f5tab selle j\u00e4ik olemus lapse kujutlusv\u00f5ime oma haardesse, mitte ei innusta seda. Pusleraamatud tunduvad hea m\u00f5te, sest 10 puslet on ju \u00fches kohas, aga tegelikult kukuvad t\u00fckid iga lehe keeramisega juba m\u00f5ne p\u00e4eva p\u00e4rast v\u00e4lja.<\/p>\n<h4>7. Sama t\u00fc\u00fcpi m\u00e4nguasjad.<\/h4>\n<p>M\u00e4nguasjad v\u00f5ivad paljuneda, n\u00e4iliselt nagu v\u00f5luv\u00e4el. Oletame, et lapsel on kaisuelevant, kes istub voodis aukohal. Pereliikmed n\u00e4evad kiindumust lapse ja elevandi vahel, v\u00f5ivad saada innustust seda kiindumust taasluua ja ostavad elevandile \u00f5desid-vendasid, teisi loomi ja muid kaisukatest s\u00f5pru. Varsti on nendega kaetud kogu voodi. On m\u00e4nguasju, mida l\u00e4heb m\u00e4ngimiseks palju vaja &#8211; klotse, nukuriideid v\u00f5i kriite. Ent siiski, kui \u00fcks kiire v\u00f5idus\u00f5iduauto on puhas r\u00f5\u00f5m, siis neli autot ei neljakordista r\u00f5\u00f5mu.<\/p>\n<h4>8. M\u00e4nguasjad, mis \u00f5hutavad h\u00e4vitavat m\u00e4ngu.<\/h4>\n<p>Lisaks p\u00fcssidele v\u00f5ivad ka paljud teised m\u00e4nguasjad \u00f5hutada h\u00e4vitavat m\u00e4ngu. On selge, et poisid teevad sageli toigastest m\u00e4ngurelvad, kuid need on kujuteldavad. \u00dcksikasjadeni t\u00e4psed plastautomaadid on aga samm edasi. Isegi kui nad tegelikult ei tulista, n\u00e4ivad nad oma spetsiifilisuse ja detailirohke erilisusega v\u00e4givalda \u00f5igustavat ning isegi \u00fclistavat. Ka v\u00e4givaldsed videom\u00e4ngud ja filmid avaldavad negatiivset m\u00f5ju laste m\u00e4ngule ja nende suhetele teiste lastega.<\/p>\n<h4>9. Mitte-eakohased m\u00e4nguasjad.<\/h4>\n<p>M\u00e4nguasjakuhilast ollakse harjunud v\u00e4lja praakima asju, millest laps on selgelt v\u00e4lja kasvanud. Aga v\u00f5iks vaadata ka teist poolt &#8211; \u00fckski laps ei soovi m\u00e4nguasja, mis on tema jaoks liiga keeruline ja mis tekitab tunde, et ta ei saa hakkama, kuigi tegelikult ei ole ta veel lihtsalt selle m\u00e4nguasja ikka j\u00f5udnud.<\/p>\n<h4>10. Ekraanid.<\/h4>\n<p>Sellele teemale p\u00fchandab raamat terve peat\u00fcki, mida v\u00e4ljendab k\u00f5ige paremini \u00fcks lause: &#8220;&#8221;Meid elus saatvat edu ja \u00f5nne tingib enam meie v\u00f5ime teiste inimestega l\u00e4bi saada. Ekraanidest pole siin abi.&#8221;<br \/>\nLisaks raamatus \u00f6eldule tasub meenutada Apple loojat Steve Jobsi, kelle lastel oli v\u00e4ga rangelt piiratud ekraaniaeg ja kes oli veendunud, et varajases nooruses nutiseadmete kasutamine ei tee lastest geniaalseid programmeerijaid, vaid s\u00f5ltlased. Laps saab vabalt areneda, kui tal on v\u00f5imalus avastada p\u00e4ris maailma, mitte selle peegeldust ekraanilt.<\/p>\n<h3 id=\"mida-kinkida\">Millega siis m\u00e4ngida ja mida kinkida?<\/h3>\n<p>See nimekiri ajab masendusse v\u00f5i paneb m\u00f5tlema v\u00e4ga paljud lapsevanemad. Oleme harjunud n\u00e4gema m\u00e4nguasju ainult positiivses v\u00f5tmes: l\u00f5bus, hariv ja arendav. Kes ikka sooviks uurida ettekavatsematut ja mitte-nii-postiivset-m\u00f5ju, mida m\u00f5ni m\u00e4nguasi v\u00f5ib lastele avaldada?<\/p>\n<p>Jah, paljud m\u00e4nguasjad v\u00f5iks \u00e4ra anda, kuid see ei t\u00e4henda, et k\u00f5igist peaks vabanema. Ideaalis v\u00f5iks igal hetkel ja n\u00e4htaval olla v\u00e4ike valik armastatud m\u00e4nguasju. Peale nende v\u00f5ib olla teisi, mis on k\u00e4ttesaadavad (korvides ja kastides), end mida pole n\u00e4ha. Teie ise oskate hinnata, mis teie lapsele r\u00f5\u00f5mu teeb ja teda paelub. Ilmselt \u00fcllatute, kui paljud m\u00e4nguasjad t\u00f5epoolest p\u00e4rast \u00e4ra andmist unustatakse. Teisest k\u00fcljest teate, missuguseid m\u00e4nguasju teie laps pikas perspektiivis v\u00e4\u00e4rtustab. Teate, milliseid m\u00e4nguasju tassitakse ringi, mis on leidnud koha laste s\u00fcdames, nende jutus ja v\u00f5ib-olla isegi unen\u00e4gudes. Soovitan alustada eeldusest, et lastel pole m\u00e4ngimiseks vaja palju m\u00e4nguasju ega \u00fchtegi konkreetset. \u00dcle k\u00f5ige on neil vaja hoopis vaba aega.<\/p>\n<p>M\u00e4ng on spontaanne tegevus, nagu teab iga lapsevanem, kes on pidananud leidma &#8220;sulgi!&#8221;, &#8220;h\u00e4sti l\u00f6ssis kaabut&#8221; v\u00f5i &#8220;midagi, mida saame kasutada ostuk\u00e4runa&#8221;. Niisiis ei anna ma l\u00f5plikku nimekirja h\u00e4davajaliket m\u00e4nguasjadest. M\u00f5elge selle asemel m\u00e4ngule selle k\u00f5ige lihtsamal kujul: mida see lastele pakub ja t\u00e4hendab, milliseid vajadusi rahuldab ning mis sellest loomulikul teel v\u00e4lja areneb.\u00a0Liikudes esmetelt kogemuste suunas, saame olla heldek\u00e4elised ruumi ja ajaga, mida lapsed vajavad, et liikuda ja f\u00fc\u00fcsiliselt aktiivsed olla ja pakkuda v\u00f5imalusi olla kontaktis looduse ja kaaslastega.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote><p>&#8220;Laste m\u00e4ng edeneb k\u00f5ige paremini siis,<br \/>\nkui laseme sel toimuda, mitte ei pane seda toimima.&#8221;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Valik m\u00e4nguasju peaks kindlasti kuuluma lapse m\u00e4ngumaailma. Lelud ei tohiks lihtsalt olla selle valitsev keskpunkt. Milliseid omadusi silmas pidada, kui m\u00e4nguasju osta v\u00f5i koristamise k\u00e4igus nende allesj\u00e4tmist kaaluda?<\/strong><\/p>\n<h4>M\u00e4nguasjad k\u00f5ikidele meeltele<\/h4>\n<p>On suurep\u00e4rane, kui m\u00e4nguasjad ei paku tegevust ainult s\u00f5rmedele, vaid rohkemale. \u00dcksteise sisse k\u00e4ivad puust kuubikud, riidest nukud, suured sallid, rasked katted, mesilasvaha ja savi voolitavus, korvikesed siledate kividega, jne Tervet paraadi sensoorseid r\u00f5\u00f5me pakub toidutegemine &#8211; aroomid, taigna sitkus, eri paksusega vedelike segamine, piparkoogivormidega taignale kuju andmine. Ka lastel v\u00f5ivad olla oma p\u00e4ris k\u00f6\u00f6gitarbed.<\/p>\n<p>Kui v\u00e4hegi v\u00f5imalik, peaks lapse kombitav olema t\u00f5eline. Plasthaamril pole lapse k\u00e4es tugevust, kaalu ega raskust. Vastavalt eale v\u00f5ib kaaluda p\u00e4ris t\u00f6\u00f6riistade v\u00e4iksemaid versioone. Lapsele tuleb siis muidugi \u00f5petada, kuidas t\u00f6\u00f6riistu kasutada, kuid sellega kaasneb ka t\u00f5eline kaasatus ja t\u00f6\u00f6 selgekssaamine.<\/p>\n<h4>Fantaasiam\u00e4ngud<\/h4>\n<p>Kujutusmaailm ei ole lihtsalt laste veidrus, vaid h\u00e4davajalik tugisammas terveks \u00fclej\u00e4\u00e4nud eluks. Selle m\u00e4ngu kaudu saavad lapsed aimu maailma t\u00e4hendusest ja sellest s\u00f5ltub n\u00e4iteks t\u00e4iskasvanuna, kas t\u00f6\u00f6tuks j\u00e4\u00e4des tunneb inimene enda kaotajana v\u00f5i\u00a0uue t\u00f6\u00f6koha loojana. Mida t\u00e4psemalt on v\u00e4lja t\u00f6\u00f6tatud fantaasiam\u00e4ngu tugisammas ehk m\u00e4nguasi, seda v\u00e4hem pingutab laps oma kujutlusv\u00f5ime lihaseid. \u00dcksikasjalik printsessiloss v\u00f5ib alguses anda t\u00f5uke lossifantaasiatele, kuid kui kujutlusv\u00f5ime hooleks on j\u00e4etud niiv\u00f5rd v\u00e4he ja fantaasial on teha piiratud valikuid, v\u00f5ib laps printsessiriided lihtsalt varna riputada.<\/p>\n<p>Kost\u00fc\u00fcmir\u00f5ivad, k\u00fcbarad ja muud aksessuaarid on imep\u00e4rased m\u00e4nguvahendid, mis v\u00e4\u00e4rivad kohta iga lapse lemmikm\u00e4nguasjade seas. V\u00e4ikesest kollektsioonist saab esemeid aeg-ajalt ka taaskasutuse p\u00f5him\u00f5ttel vahetada.<\/p>\n<h4>Kogemused<strong>\u00a0<\/strong><\/h4>\n<p>Lapsed vajavad kogemust, mitte meelelahutust. Mida rohkem saavad lapsed m\u00e4ngides ise teha, n\u00e4ha, tunda ja kogeda, seda rohkem tunnevad nad enda maailmaga \u00fchenduses ja seda v\u00e4hem on nad \u00fclekoormatud. Kujutlege p\u00e4eva, mis veedetakse looduse nelja p\u00f5hielemendiga m\u00e4ngides. L\u00f5kketuli, ukedamine lumes v\u00f5i mudases pinnases, vormimine ja kaevamine, lumel liu laskmine. Suurep\u00e4rased m\u00e4nguasjad avastamisretkedeks on panged, v\u00f5rgud, labidad, tuulelohed, k\u00fchvlid, seebimullid, korvid ja n\u00f5ud, millega kallata ja millesse asju koguda.<\/p>\n<h4>Loodus ja pelgupaigad<\/h4>\n<p>Looduses veedetud aeg on kosutav, see aitab meil taastuda stressist ja parandab t\u00e4helepanuv\u00f5imet. Loodus kutsub end tundma \u00f5ppima, ent see \u00e4ratab ka aukartust, paneb m\u00e4rkama midagi, mis ei ole veel googeldatav &#8211; elu salap\u00e4ra ja v\u00f5imsust. Me ei pea seadma eesm\u00e4rgiks erilisi looduskauneid kohti. Lapsele pakub tohutut rahuldust m\u00f5nd paika t\u00f5epoolest s\u00fcgavuti ja igal aastaajal uurida.<\/p>\n<p>Lastel on tugev vajadus salapaikade j\u00e4rele. Sellest vajadusest k\u00f5neleb k\u00f5ikv\u00f5imas pappkast, lauast ja tekkidest ehitatud kindlus v\u00f5i selle vabamas vormis variant n\u00f6\u00f6rist, riietest ja pesupulkadest. V\u00e4litingimused pakuvad salapaikadele imep\u00e4raseid v\u00f5imalusi. N\u00e4iteks puuonn v\u00f5i isegi ronimispuu, millel on piisavalt lai oks.<\/p>\n<h4>Liikumine<\/h4>\n<p>Lastel on vaja liikuda. Neil on vaja joosta, karelda, h\u00fcpata, ronia, kekseldaja ja p\u00f6\u00f6relda; neil on vaja maadelda, palli p\u00fc\u00fcda ja visata, tunda enda keha ruumis liikumas. Teadus on veenvalt t\u00f5estanud, et m\u00fcramism\u00e4ng aitab ajul v\u00e4lja kujuneda. Lapsep\u00f5lv, mis on tulvil kehalist m\u00e4ngu ning aega ja ruumi liikumiseks, arendab enamat kui vaid f\u00fc\u00fcsilist j\u00f5udu. See teeb teie lapselekogu eluks k\u00e4ttesaadvaks l\u00f5bu, hea tervise ja inimsuhted.<\/p>\n<p>Aktiivset m\u00e4ngu innustavad j\u00e4rgmised ja paljud muud m\u00e4nguasjad: jalgrattad, pallid, uisud, kiiged, t\u00f5ukerattad, ronimisk\u00f6ied ja h\u00fcppen\u00f6\u00f6rid, m\u00e4nguehitised, ja -v\u00e4ravad, millest \u00fcle ronida; tunnelid, millest l\u00e4bi pugeda; poomid tasakaalu hoidmiseks, hular\u00f5ngad, korpallir\u00f5ngad, klotsid, m\u00e4nguautod, konstrukturid, kelgud, suusad, keks.<\/p>\n<h4>Kunst ja muusika<\/h4>\n<p>Kui m\u00f5tlen laste ja kunsti peale, ei tule mulle meelde joonistustega kaetud k\u00fclmkapp, vaid pooleldi pori sisse vajunud aastase lapse t\u00f6ntsakad jalad ja l\u00e4heduses asuv voolik. Lapse n\u00e4ol peegelduv vaimustus suurenevast m\u00f5istmisest, mida ta selle sopaga teha saab.\u00a0Kunst avab kujuteldavad maailmad, l\u00f5dvestab ning suunab t\u00e4helepanu koosk\u00f5las vaimustusega, toob endaga kaasa m\u00e4ngulise eesm\u00e4rgi ja t\u00f6\u00f6kuse.\u00a0Lastetoas peaks alati olemakoht suurele paberile, tugevatele kriitidele ja pliiatsitele, v\u00e4rvidele, mingit liiki voolimismaterjalile nagu savi v\u00f5i plastiliin.<\/p>\n<p>Nii nagu kunst, on ka muusika m\u00e4ngulise eneves\u00e4ljenduse \u00fcks p\u00f5hivorm. Alates ema s\u00fcdamel\u00f6\u00f6kidest \u00fcsas kuni unelauludeni \u00fcmbritseb muusika isegi k\u00f5ige nooremaid meie seast. Loovad r\u00fctmitekitamises v\u00f5ivad r\u00f5\u00f5mu pakkuda puidust k\u00f5ristid ja sahistid, trummid, k\u00f5ikv\u00f5imalikud kellad, vilepillid, suupilled ja lihtsad plokkfl\u00f6\u00f6did, kandledja vihmapillid.<\/p>\n<h4>Raamatud<\/h4>\n<p>Vanematena soovime edendada lugemist, seet\u00f5ttu leiame, et et mida rohkematele raamatutele laps ligi p\u00e4\u00e4seb, seda rohkem ta ka loeb. Raamatud pakuvad lastele r\u00f5\u00f5mu, need manavad esile v\u00f5lumaailmu ning toovad selle ime neile otse k\u00e4tte. Kas saab olla v\u00f5imalik, et on liiga palju h\u00e4id asju? See v\u00f5ib juhtuda, kui vaatame seeriate osakonda raamatupoes. Laps, kes neelab alla 23. osa &#8220;Maagilise puuonni&#8221; seeriast, et j\u00f5uda ette oma s\u00f5brast, ei tegele niiv\u00f5rd lugemise kui tarbimisega.<\/p>\n<p>Nagu ka m\u00e4ngu puhul, ei pea lastel olema selleks, et neil kujuneks v\u00e4lja armastus lugemise vastu, uusimat menukit ega l\u00f5putut voogu uusi raamatuid. Nad vajavad hoopis aega ja vaimset muretust. Nad vajavad aega, et lugeda p\u00f5hjalikult ja vahel mitu korda. Samuti vajavad nad lugusid, mis j\u00e4tavad ruumi ka nende fantaasiale. Selle vastand on tootel v\u00f5i telesaatel p\u00f5hinevad raamatud, mille eesm\u00e4rk on ostusurve.<\/p>\n<p>Raamatuid saab valida samade \u00fclaltoodud m\u00e4nguasjade valiku kriteeriumite j\u00e4rgi.<\/p>\n<h4>Osalemine<\/h4>\n<p>Lastele meeldib olla tegevuses ja kasulik. Lapsi r\u00f5\u00f5mustab teadmine, et neid \u00fcmbritsevas tegutsemise, valmistamise ja korrastamise virrvarris on koht ka nende jaoks. Lastel, kes kasvavad \u00fcles v\u00e4ikeste tegijatena, kes valmistavad j\u00f5uluhommikus\u00f6\u00f6ke ja osalevad igap\u00e4evastes koristust\u00f6\u00f6des, on juba olemas sisemine hoiak, kalduvus oskamisele, tegususele ja iseseisvusele.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sellel lehel palume tuge ja n\u00f5u k\u00f5igile, kes tahaksid lastele s\u00fcdamest tulnud kingitusi teha. Me ei paku valmis lahendusi, sest&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":10112,"parent":0,"menu_order":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-camp.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"class_list":["post-8449","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.terveilm.ee\/leht\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8449","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.terveilm.ee\/leht\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.terveilm.ee\/leht\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.terveilm.ee\/leht\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.terveilm.ee\/leht\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8449"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.terveilm.ee\/leht\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8449\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10327,"href":"https:\/\/www.terveilm.ee\/leht\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8449\/revisions\/10327"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.terveilm.ee\/leht\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10112"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.terveilm.ee\/leht\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8449"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.terveilm.ee\/leht\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8449"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}