Sel aastal on p\u00e4eva keskseks teemaks \u00f5ppimine inimeste, planeedi, \u00f5itsengu ja rahu nimel ning p\u00e4eva t\u00e4histatakse nii UNESCO peakorteris Pariisis kui \u00dcRO peakorteris New Yorkis.<\/p>\n\n\n\n
\u00dcleilmse hariduse p\u00e4eva t\u00e4histamise eesm\u00e4rgiks on t\u00f5mmata t\u00e4helepanu haridusele kui inim\u00f5igusele ning ainsale v\u00f5imaluse, kuidas inimkonna ees seisvatele probleemidele lahendusi leida, sest nii \u00fcleilmseid kui kohalikke probleeme saavad lahendada vaid haritud, aktiivsed ja hoolivad kodanikud.<\/p>\n\n\n\n
Arengukoost\u00f6\u00f6 \u00dcmarlaua juhataja Agne Kuimet leiab, et haridus on inimkonna kestva arengu suurim eesm\u00e4rk. \u201eMe oleme \u00fcle maailma otsustanud tegeleda kestliku arengu eesm\u00e4rkidega, mida on 17 ning millest \u00fcks, neljas, on suunatud kvaliteetse hariduse tagamiseks \u00fcle maailma. Samas on see \u00fcks k\u00f5ige olulisem, et saada aru k\u00f5igist teistest kestliku arengu eesm\u00e4rkidest ning sellest, kuidas \u00fcldse maailm meie \u00fcmber t\u00f6\u00f6tab. Kui maailmaharidus aitab meil aru saada globaalsetest s\u00fcsteemidest, siis maailmakodanikuharidus annab meile ka vahendid, k\u00e4itumaks aktiivsete ja vastutustundlike kodanikena ka v\u00e4ljaspool oma riiki – kogu maailmas. Maailmakodanikuharidus peab olema k\u00e4ttesaadav igas vanusegrupis ning nende jaoks atraktiivselt – nii formaalse kui mitteformaalses \u00f5ppena.\u201c<\/p>\n\n\n\n